一個“平臺”是指教學綜合管理平臺
發(fā)布時間：2021-07-17 07:03:49
一個“平臺”是指教學綜合管理平臺，主要是建設一個本地化的、**的、實用的特色資源庫，為教師備課及命題，學生自主學習和補救學習提供資源基礎；根據(jù)區(qū)域及學校特點構(gòu)建一套立體知識體系架構(gòu)，對資源進行標簽化設置；教學綜合管理平臺沉淀教學各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)治理及應用，使教學從模糊走向精準。
平臺可以實現(xiàn)精準全面的數(shù)據(jù)采集，采集教與學過程中常態(tài)化的海量數(shù)據(jù)，如課堂數(shù)據(jù)、課后作業(yè)數(shù)據(jù)、測驗數(shù)據(jù)、考試閱卷數(shù)據(jù)等；平臺通過**的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，進行精準科學的數(shù)據(jù)分析，生成對學生學習、教師教學有價值的信息，并且實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析分層，助力師生減負增效與教學水平提升；平臺能為精準**的教學實施提供了依據(jù)，幫助教師開展精準教學，幫助學生個性化學習。
平臺可以實現(xiàn)精準全面的數(shù)據(jù)采集，采集教與學過程中常態(tài)化的海量數(shù)據(jù)，如課堂數(shù)據(jù)、課后作業(yè)數(shù)據(jù)、測驗數(shù)據(jù)、考試閱卷數(shù)據(jù)等；平臺通過**的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，進行精準科學的數(shù)據(jù)分析，生成對學生學習、教師教學有價值的信息，并且實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析分層，助力師生減負增效與教學水平提升；平臺能為精準**的教學實施提供了依據(jù)，幫助教師開展精準教學，幫助學生個性化學習。
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